Koncepcja szkoły promującej zdrowie | Plan działań tworzenia planu | ORE | Plan pracy szkoły promującej zdrowie- rok szkolny 2019/2020 | Nasze działania w roku szkolnym 2019/2020 | Zagrożenie epidemiczne- INFORMACJE | Poradnik | Rekomendacje MEN | Plan pracy Szkoły Promującej Zdrowie na rok szkolny 2020/2021 | Dla rodziców | SPRAWOZDANIE  Z  ROCZNEJ  DZIAŁALNOSCI  w  roku  szkolnym  2020/2021 | PLAN PRACY Szkoły Promującej Zdrowie w roku szkolnym 2021/2022 | SPRAWOZDANIE Z ROCZNEJ DZIAŁALNOSCI w roku szkolnym 2021/2022 | Badanie klimatu szkoły | RAPORT  PODSUMOWUJĄCY STARANIA SZKOŁY | PREZENTACJA  SZKOŁA PODSTAWOWA nr 1 | Certyfikat | Sprawozdanie z rocznej działalności w roku szkolnym 2022/2023

 

Szkoła Podstawowa nr 1 im. M. Kopernika

w Gubinie

 

Plan pracy szkoły promującej zdrowie

na rok szkolny 2019/2020

   Zespół ds. promocji zdrowia:

                                                        Renata Jędrzejczyk  - koordynator

                                                         Elżbieta Kaluta - nauczyciel                                                                                                

                                                  Elżbieta Cichowska - nauczyciel

                                               Małgorzata Fredrych - nauczyciel                

                                                         Dorota Bednarz - pedagog                                                 

                                               Grażyna Kufczyńska– pielęgniarka szkolna

                                                     Dorota Puchałko - pracownik niepedagogiczny

                                                   Ewelina Rudzińska- rodzic

                                                Katarzyna Bukowska - rodzic

                                                                Olga Pecyna- uczennica

                                                             Amelia Suska- uczennica

                                                                                       

1. Cel:

    Poprawa relacji interpersonalnych między uczniami

2. Kryterium sukcesu:

    Zwiększenie liczby uczniów zadowolonych z relacji między uczniami w klasie.

3. Sposób sprawdzenia czy osiągnięto cel (sukces):

a) Co wskaże, że osiągnięto cel?     

      Wzrost odsetka uczniów zadowolonych z relacji w grupie rówieśniczej do 60%.

b) Jak sprawdzimy, czy osiągnięto cel?

    - Badanie klimatu społecznego przy pomocy ankiet ( kl. IV, V, VI, VII, ), techniki „Narysuj i napisz” (kl. II, III)

    - Obserwacja zachowań uczniów.

    - Porównanie wyników autoewaluacji

    - Ankieta dla uczniów: część B: Atmosfera w mojej klasie i szkole -zakres: relacje pomiędzy uczniami ( pytania 10-14).

    - Analiza wypowiedzi uczniów na temat samopoczucia w szkole -część E ankiety.

c) Kto i kiedy sprawdzi, czy osiągnięto cel?

      Zespół ewaluacyjny ds. promocji zdrowia - czerwiec 2020r.

 

Zadania

 

Nazwa zadania

 

Kryterium sukcesu

 

Sposób realizacji

Okres/

termin realizacji

 

Wykonawcy/

osoba odpowiedzialna

 

Środki/

zasoby

Sposób sprawdzenia wykonania zadania

Zorganizowanie w klasach dyskusji nt. relacji miedzy uczniami.

W 50% poprawi się komunikatywność, relacje między uczniami.

 

W klasach IV-VIII na godzinach wychowawczych , a w klasach I-III  w ramach edukacji polonistyczno-społecznej,  dyskusja, rozmowa kierowana w oparciu o tekst literacki, drama

X. 2019r.

Nauczyciele wychowawcy

Środki biurowe

 

Lista obecności uczniów.

Zapis w dzienniku

Uczestnictwo uczniów w spektaklach teatralnych

90 % uczniów obejrzało teatrzyk profilaktyczny i 70% zapamiętało ich przesłanie

Udział uczniów w profilaktycznym przedstawieniach

 

X.2019r.

IV.2020r.

 

Pedagog szkolny

Środki finansowe organu prowadzącego

Lista obecności uczniów

Notatka i zdjęcia na stronie szkoły

Uczestnictwo w akcji ,,Cała Polska czyta dzieciom" -,,Postawy  godne naśladowania".

85% obecnych uczniów zapoznało się z tekstem literatury w którym podany został przykład właściwego, godnego naśladowania zachowania na co dzień i potrafiło o nim opowiedzieć.

Uczniowie klas I-III wysłuchają testów literatury czytanych głośno przez dorosłych  (zaproszonych gość).

23-24. X.2019r.

Bibliotekarka

 

Dziennik biblioteki

Notatka na stronie szkoły

Lista obecności uczniów

Notatka w dzienniku

Dzień życzliwości i tolerancji

75% uczniów obecnych w szkole używa form grzecznościowych, uśmiecha się, pomaga innym, powstrzymuje się od złośliwości

 

Uczniowie

- przygotowali uśmiechnięte emotki - emblematy dla uczniów

- plakaty z miłymi zwrotami

- często używają form grzecznościowych

21 XI.2019r

Opiekun samorządu Uczniowskiego

Samorząd Uczniowski

Środki biurowe

 

Notatka i zdjęcia na stronie szkoły

Przeprowadzenie  w klasie zajęć dotyczących mocnych stron ucznia. Uświadamianie uczniom ich mocnych stron

95% uczniów uczestniczyło w zajęciach. i przedstawiło swoje mocne strony

Przeprowadzenie przez wychowawcę zajęć. Prezentacja małych i dużych sukcesów uczniów

XI. 2019r.

Nauczyciel wychowawca

Materiały biurowe

Zapis w dzienniku tematów lekcyjnych. materiały z lekcji.

Zajęcia kształtujące kompetencje emocjonalno-społeczne

50% uczniów ma dobre stosunki koleżeńskie i szacunek do pracowników szkoły

Zajęcia dla uczniów klasy IV - rozwijanie umiejętności interpersonalnych i kompetencji społecznych: przyjaźń, asertywność, komunikacja, współpraca w grupie.

Cały rok

Pedagog szkolny

Nauczyciel wychowawca

Materiały biurowe audio wizualizacja

Zapis w dzienniku pedagoga

Zapis w dzienniku lekcyjnym

,,Jak książeczki do kultury się przyczyniły?"

70% uczniów uczestniczących  w spotkaniach poprawiło swoje zachowanie

Uczniowie klas IV i V -głośne czytanie  tekstów literackich.

Dyskusja na temat wysłuchanych treści

Raz w tygodniu

Bibliotekarka

 

Książki zakupione w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa

Zapis w dzienniku biblioteki

 

,,Mały wolontariat"

70% uczniów uczestniczy w różnych formach pomocy.  Wrażliwość uczniów na ludzi słabszych, potrzebujących pomocy

Włączanie się i organizacja akcji charytatywnych, Szkolne Koło PCK,

Cały rok

Pedagog szkolny

Opiekun szkolnego koła PCK

Samorząd Szkolny

 

Notatka i zdjęcia na stronie szkoły,

,,Agresja i przemoc rówieśnicza"

-przyczyny, skutki,   przeciwdziałanie

80% uczniów dokonuje właściwych wyborów, pozna nowe sposoby rozwiązywania konfliktów, nauczy się schematów zachowań wobec agresji.

Zajęcia warsztatowe dla uczniów klas I-III i IV-VIII  na temat „Agresja i przemoc rówieśnicza”.

XII.2019r.

I-III. 2020r.

pedagog,

specjalista zewnętrzny- terapeuta, psycholog (Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna)

 

Obserwacja, , notatka i zdjęcia na stronie internetowej szkoły, zapis w dzienniku

Szkolenie na temat: ,,Zachowania ryzykowne".

Udział w szkoleniu-40% rodziców ,

90% nauczycieli i

70% pracowników niepedagogicznych

Szkolenie dla rodziców, nauczycieli i pracowników niepedagogicznych

II,2020r

pedagog,

specjalista zewnętrzny- terapeuta, psycholog (Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna)

Lista obecności rodziców uczniów na zebraniu

,,Przemoc zawsze  boli"

75 % uczniów wzięło udział w konkursie

Konkurs plastyczny

II.2020r

Nauczyciel plastyki

Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

Środki finansowe Komitet Przeciwdziałania Alkoholizmowi

Informacja  gazetce szkoły

Galeria prac w holu szkoły

Zdjęcia i notatka na stronie szkoły

Przestawienie profilaktyczne

80% uczniów szkoły  i 40 % rodziców obejrzało przedstawienie 

 

Przedstawienie profilaktyczne na temat relacji międzyludzkich przygotowane przez uczniów klas VI I VII i klasy I.

III

J. Sidor

R. Jędrzejczyk

Pomoc rodziców w przygotowaniu przedstawienia

Notatka i zdjęcia na stronie szkoły. Lista obecności  na zebraniach.

Szkolna gazetka ,,Cosmos"

60% uczniów i 80% pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych  zapoznaje się z zamieszczanymi w gazetce artykułami dotyczących promocji zdrowia

Uczniowie wyszukują informacje i redagują artykuły dotyczące promocji zdrowia oraz działań prowadzonych w szkole.

Co drugi miesiąc

Bibliotekarka

Uczniowie

Materiały biurowe

Wydania gazetki szkolnej ,,Cosmos"

Wykonanie gazetki ściennej informującej uczniów i nauczycieli o działaniach podejmowanych w ramach programu Szkoła Promująca Zdrowie

70 % uczniów

85 % pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych 60% rodziców zapoznaje się z treścią gazetki

Uczniowie przedstawiają hasła, plakaty, zdjęcia i informacje dotyczące profilaktyki  zdrowotnej

Cały rok

Koordynator

Uczniowie klas

Materiały biurowe

Notatka i zdjęcia na stronie szkoły

,,Aktywna przerwa"

60% uczniów spędza przerwę aktywnie

Organizacja długich przerw w różnych miejscach szkoły ( budynek i teren). Aktywizowanie uczniów do zabaw i gier ruchowych, tenis stołowy, piłkarzyki, zumba, rzutki, koszykówka, skakanki, gry planszowe i plac zabaw dla dzieci młodszych

 

Cały rok

Samorząd Uczniowski z opiekunem

H. Polańska

Nauczyciele dyżurujący

Nauczyciele w-f

 

Sprzęt sportowy, sprzęt nagłośniający

Zdjęcia i notatka na stronie

,,Nagroda za takt i kulturę osobistą"

6% uczniów kandydatami do nagrody

Promowanie pozytywnych wzorców postaw i zachowań wśród uczniów 

VI

Opiekun Samorządu Szkolnego

Samorząd Szkolny

Środki Rady Rodziców

Notatka i zdjęcie na stronie szkoły

Integracja zespołu klasowego

80% uczniów uczestniczy

Wycieczki i imprezy klasowe

W ciągu roku

Nauczyciele wychowawcy

rodzice

Karta wycieczki

Wpis w dzienniku

 

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa nr 1 im. Mikołaja Kopernika
    ul.Racławicka 2
    66-620 Gubin
  • 684558146

Mapa